“十年可以成就一座学城，百年才能变成学府。”广州大学毕业的网友“Im允简简”在南方日报官方微博上写道。

　　尽管广州大学城依然年轻，但经过十年建设，这个名叫小谷围的小岛，已经发展成国家一流大学园区，以其一流的规划设计、硬件设施和生态环境蜚声全国，被公认为“国内最好的大学城”。

　　然而，它也和众多国内大学城一样，不可避免地遇到诸多“成长中的烦恼”：资源共享程度不高，管理机制有待完善，创新集聚效应需尽快形成；偏在城市一隅，住在旧校区的老师仍要“走教”；“只见大学不见城”，医疗、老人服务、教育、社区服务设施方面建设相对滞后……

　　这些看似令人烦恼的问题，却正给予大学城发展提供了许多契机。面对现实问题，务实的广东人不掩盖、不回避、不推脱，而是采用改革的思路、创新的办法，不断去改进和完善，让美丽的大学城进入第二个十年。

　　2012年，广州市“大学城提升计划”提出目标，争取用10年时间将广州大学城打造成为国内一流、国际领先的“文化之城、创新之城、生态之城”，建设成为“珠三角国际科技服务辐射核心、华南国际科技合作之窗、全球科技人才创业基地、国际智能生态文化新城”。

　　十年，大学城的大榕树已经根深叶茂。再有十年，广州大学城会给我们怎样的惊艳？

　　四问大学城

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　　优质教育资源如何共享？

　　图书已能互借，今后跨校选课学分互认

　　【现状】

　　十年前，广州大学城宣称“没有围墙的大学”的一个重要构想是“聚合”——实现优质教育资源共享。十年过去，现状如何？

　　“大学城科学文化方面的氛围仍然有待提高。”今年读大三的小云(化名)上大学之前，就曾听说大学城里不同大学的学生可在不同学校选课，学分可以互通。但实际选课时却发现大学城高校之间的选课信息并不透明。

　　记者了解到，图书互借、实验室资源共享、一卡通互通等服务也是学子们期待最多资源共享项目。

　　【最新进展】

　　2012年12月通过的《实施广州大学城提升计划工作方案》(以下简称“大学城提升方案”)提出：大学城近中远三期任务目标，其中资源共享被列为首要目标之一。

　　在教育资源共享方面，大学城提升计划中明确：10大高校组成10校联盟，统筹大学城教师授课、课程设置、学分互认、学术交流、设施设备共享等工作。此外，实验室资源、优质公共课程、公共课学分跨校互认等方面也实现共享。

　　两年过去，图书互借已率先实现。记者从省教育厅获悉，去年9月23日，广州大学城10校图书馆馆际互借试运行服务正式开通，这意味着大学城10所大学的师生，除了享受本校图书馆图书外，还可借到其他9校图书馆藏书，这受到了大学城10校广大师生员工的热烈欢迎。

　　记者从省教育厅获悉，实验室资源共享与大学城优质公共课程共享也正在紧锣密鼓推动中。广东工业大学牵头研究制定了“大学城高校实验室共享实施方案”，正在搭建共享网络平台，部分高校已经开展实验室资源共享工作，以多种方式开放高校实验室。华南师范大学牵头制定了“大学城高校优质公共课程共享实施方案”，正在完善跨校公共课程选课共享平台，许多高校也承诺拿出自己的优质公共课程。

　　省教育厅有关负责人透露，目前正在完善“大学城高校公共课学分跨校互认实施方案”，建立高校间公共课学分跨校互认机制，逐步实现大学城各高校间公共课程学分互认。此外还将开办大学城名家讲坛，邀请国内知名专家教授为师生带来更多精彩的学术讲座、讲坛、论坛。

　　最受关注的莫过于跨校攻读双学位一项。根据大学城提升计划，2016年底前，大学城将发挥高校多、学科齐的优势，探讨选拔部分优秀学生跨校学习多专业的新方式，满足部分优秀学生的求知需求。