“两学一做”学习教育在全国上下如火如荼开展，习近平总书记也多次强调要按照“两学一做”学习教育的要求，推动全面从严治党向基层延伸。笔者认为，基层党组织作为党全部工作和战斗力的基础，更应以“两学一做”学习教育为始发点，抓住“两学一做”学习教育在道路、理论体系和实践上的“特”，坚定基层发展的三种自信，不断增强基层党组织的凝聚力、号召力和战斗力。 

　　坚定了道路自信。“两学一做”学习教育是党在长期实践取得的根本成就，是奔走在基层道路上的基层党组织提供道路自信的利器：一则习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，其中有不少关于坚持和发展中国特色社会主义的重要论述，为基层党组织提供前进的方向，也为坚持和发展基层特色的行动指南；二则习近平总书记系列重要讲话同学习马列主义、毛邓三重要思想及科学发展观高度契合，不断激发基层党组织的发展动力、创造活力，让历史规律树立基层党组织的道路自信；第三，实施开展好“两学一做”学习教育，让基层党组织坚定中国特色社会主义现代化道路不动摇，不断走出自身特色，令道路越走越宽广。 

　　提供了理论自信。首先，“两学一做”学习教育恰如其分地指出基层人才学习的理论重点，提供了党员干部学习的方向、方法，也为基层“人才改革、尽展其才”提供了理论指导。其次，“两学一做”学习教育把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，为做“四讲四有”（讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为）的合格党员作了思想指引，夯实了理论自信的思维构架。最后，“任何理论创新，都遵循着相同的规律，既要继承前人，又要突破前人。”，基层党建发展千丝万缕，但理论宗旨万变不离其宗——服务于民，“两学一做”学习教育教会党员怎么信党、党校怎么姓党，使得理论在党员、群众中“开花结果”，衬托基层党组织继续实施理论探索、推陈出新的自信心。 

　　点燃了实践自信。“两学一做”，基础在学，关键在做，而基层党组织建设的成功与否，同样在做。自信是指导理论实践的先导，党做的前提是有“做”的勇气和自信，“两学一做”的“做”为基层党组织建设的“做”提供实践的自信心，使基层找到了实践方向、着力点和侧重点，增强了基层的号召力和统帅力，使基层不再是单纯地摸爬滚打、“摸着石头过河”，也使得更多的基层党员队伍敢于站出来，当“第一个吃螃蟹的人”——敢于争先、大胆创新，更为基层党组织大胆实践创新装了胆子、稳了心神，使得基层党组织队伍走得更稳，突出了实践成果，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局。 

　　“两学一做”学习教育譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋赴。基层党组织应把握机会、掌握学习规律和方法，不断坚定道路自信、理论自信和实践自信，增强基层党组织的活力、魅力，吸纳更多优秀人才，切实发挥基层党组织的核心引领作用。 

　　（作者单位：贵州省天柱县地湖乡人民政府）