中国社会科学网讯　学习习近平新时代中国特色社会主义思想，是常学常新的过程，必须一轮比一轮深入，一轮比一轮更加联系实际。泉州市委党校充分发挥党校、行政学院主体阵地作用，依托“福建干部网络学院”“东海干部学堂”等平台，持续抓好习近平新时代中国特色社会主义思想的教育培训，形成多形式、分层次、全覆盖的学习贯彻态势。

　　充实教学版块，重点突出。泉州党校始终把习近平新时代中国特色社会主义思想的学习培训放在首要位置，在各主体班设置新思想专门教学模块，并不断充实完善。目前，习近平新时代中国特色社会主义思想相关教学内容已经占到各个班次理论教学的60％以上。今年下半年，注重及时推进《习近平谈治国理政》（第三卷）进课堂，要求学员把《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷贯通起来学，突出学习的整体性、系统性，全面理解和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和核心要义。同时开设《山海情怀赤子初心——习近平在福建系列访谈辅导》《习近平文化遗产保护思想在福州的实践探索》等专题课，列出自学书目，要求学员认真学习《习近平在福建》《习近平在厦门》《习近平在宁德》《习近平在福州》等采访实录，更加深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践源泉。

　　注重联系实际，学以致用。在新思想的学习培训上，注重发扬理论联系实际的优良学风，要求学员把学习新思想与做好当前和今后一个时期工作结合起来，对标对表习总书记重要讲话重要指示批示精神和党中央决策部署，不断从新思想中找方向、找方法、找路子，把学习同研究解决本地区本部门本单位改革发展稳定的突出问题和党的建设面临的紧迫问题结合起来，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

　　在全市市管干部学习贯彻党的十九届四中全会精神轮训班上，组织开展了两次专题研讨，一是围绕党的十九届四中全会、全国“两会”精神，结合泉州实际，谈谈如何推进泉州治理现代化实现泉州高质量发展。二是围绕《习近平在宁德》《习近平在厦门》《习近平在福州》《习近平在福建》采访实录，结合个人实际，谈谈如何运用好习近平总书记在闽工作期间创造的宝贵精神财富、思想财富、实践成果。除了开展两次研讨，还要求每位学员围绕党的十九届四中全会精神等培训内容，结合学习《习近平在厦门》《习近平在宁德》《习近平在福州》《习近平在福建》采访实录，撰写一篇不少于2000字的心得体会。在处级班、中青班、科级班等各主体班，围绕《习近平谈治国理政》（第三卷）开展两次分组专题研讨，泉州党校第一时间收集学员研讨发言材料并汇总整理，形成专报。

　　通过专题课讲授、专题研讨、专题调研，谈体会、讲收获、明思路、提举措，真正把新思想学习好、领会好、贯彻好，做到学通弄懂、学深悟透，把学习成果体现在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上，体现在全面深化改革、奋力攻坚克难的工作实绩上，体现在完善治理体系、提高治理能力上，用推进泉州治理现代化的实效来检验学习的成效。