“对在一所英式学校读书的我而言，可以学习中国文化课何其幸运，它让我在探索西方知识体系的时候，仍保持着对中华文化和思想的敬畏与长久的兴趣。”近日，在上完学校开设的“中国文化课”后，宁波诺丁汉大学2015级学生贺正宁感叹道。

　　“作为中外合作大学，让青年学生上好中国文化课，关乎学生对于现代性和全球化的认知与把握，关乎学生对于国际化和民族性的认知与把握，关乎学生对国际视野和祖国情怀的认知与把握。”宁波诺丁汉大学党委书记华长慧说。

　　与专业课展开中西深度学术对话

　　为适应国际化教学环境，近年来，宁波诺丁汉大学以“中国文化课”为系列课程名称，建构了新的具有中国特色、符合中外合作大学实际的教学课程体系。

　　宁波诺丁汉大学的专业课采用英式的教学体制和教学模式，注重学生团队协作能力与批判精神的培养。该校的中国文化课充分汲取专业课的优秀教学理念和方法，在理论课上把实现教学互动、培养思辨能力作为教学的基本方法，中班（80人左右）互动式授课，小班（15人左右）参与式讨论。

　　该校中国文化课教研室教师徐钰愉告诉记者：“中国文化课理论课能够为学生提供学术研究中的中国人视角，通过与专业课进行同一问题的“共识辨析”，以期与专业课教学互相参照补充而促成中西深度对话交流学术视野的养成。”

　　贺正宁这样看待中国文化课：“可以说，它是所有课程中最能彰显人文情怀的一门课程。”