作者简介：马越（1993-），男，山西长治人，南昌航空大学经济管理学院学生，主要从事会计学研究；杜驰（1975-），男，江西萍乡人，南昌航空大学经济管理学院副教授、博士，主要从事教育基本理论研究；李照林（1989-），男，土家族，贵州铜仁人，南昌航空大学经济管理学院学生，主要从事市场营销等研究。

　　摘  要：我国处于社会主义市场经济和信息快速发展的时代，给在校大学生提出了新的要求，即在提高大学生智商和情商的同时，也必须培养他们的财商。调查发现，当代大学生在理财方面存在不少问题，比如，理财意识淡薄、理财知识缺乏等，要改变这一现状，高校应开设经济管理类选修课，指导大学生模拟理财、参与理财实践等，从而提高大学生的理财意识，获取理财知识，掌握理财技能。

　　关键词：大学生 理财意识 理财知识 理财技能

　　基金项目：本文系2014年南昌航空大学“三小”（小制作、小创作、小论文）课题项目《当代大学生在互联网时代下的理财渠道分析——以天弘基金余额宝为例》（项目编号：2014YBJC033）的研究成果。

　　理财顾名思义是指管理财产和债务，最终实现财产的保值、增值。从宏观的国家制定预算、决算到中观的企业引进投资项目、编制财务会计报告，再到微观的一个家庭制定收支计划、参与投资和购买保险等，理财无时不有、无处不在。

　　大学生是整个社会的特殊群体，随着社会的变革和演进，不同时代的大学生都有各自的特点，在理财方面也是如此。

　　20世纪80年代到90年代初期，我国经济实力总体较弱，居民收入低，不少地方还没有解决温饱问题。那时的大学生上学不缴学费，没有打工现象，大学生极其有限的零用钱是由父母等提供的，他们几乎谈不到理财意识及相应的理财行为。20世纪90年代中期至今，随着社会主义市场经济体制的建立和完善，我国经济社会发生了巨大的变化，我国成为世界第二大经济体，人们已经解决温饱问题，正在为全面建成小康社会奋进。高等教育也由大众化取代了精英教育，且上大学实行缴费制度，同过去相比，当代大学生接触社会较广，有的大学生还有打工收入，大部分人支配着一定数额的零用钱，如何理财成为他们面临的问题。那么，当代大学生在新的背景下理财现状怎样、呈现出什么特点、存在哪些突出问题等，这是本文重点探讨和解决的问题。研究这些问题的目的在于更好地培养当代大学生的理财意识，从而为他们选择更合理的理财方式提供参考和建议。

　　一、研究方法

　　1．研究对象

　　本研究的对象来自我国中央财经大学、西北政法大学、江西财经大学、南昌航空大学等多所大学的580名在校大学生，以大二年级、大三年级大学生为主，范围覆盖了我国东中西部高校。其中，财经类专业的大学生占52.05%，非财经类专业的大学生占47.95%。

　　2．调查工具

　　本研究采用互联网问卷和纸质问卷相结合的调查方式，在学习和借鉴已有研究的基础上，结合研究的目的，课题组设计了《大学生理财渠道研究分析调查问卷》。问卷共有11个题目，包括10个客观题和1个主观题。表1为方差最大化旋转后的因子载荷状况，载荷高说明因子对变量的解释程度好。由此表可知，题目分为三个维度，第一维度因子1，是对调查对象理财习惯和理财知识的认知程度进行调查，主要与Q7、Q3、Q8相关，可以将之命名为理财认知因子。第二维度因子2，是结合大学生的学习特点了解他们希望通过什么渠道学习理财知识，主要与Q9、Ql0、Q6相关，可以命名为选择理财方式因子。第三维度是对调查对象所学专业和月支配资金数额的了解，是采用主成分分析方法旋转后的因子3，主要与Q4、Q5、Q1有关。通过对这三个维度的分析，可以从中看出当代大学生理财的特点，并发现存在的问题，从而为本次研究提供依据。

　　本次调查共发放580份问卷，回收548份，经检验剔除12份无效问卷，剩余536份有效问卷，有效问卷的回收率为92.41%，参与调查的全部是在校大学生，具有一定的代表性。对调查问卷数据的信度和效用作出了以下评估，表2中KMO值为0.633，球形检验显著性水平小于0.05，说明以上因子十分适合表做因子分析。问卷的效度检验和数据的有效性良好。

　　二、研究结果与分析

　　1．大学生理财现状

　　调查发现，当代大学生中的大部分人每月自己支配着一定数额的零用钱，这些钱的来源不同，有的完全由家庭支持，个别人完全是自己双休日、假期等打工的收入，有的是二者兼有。从零用钱的数额来看，除向学校缴纳学费、住宿费等费用外，八成大学生每月自由支配的钱不超1500元，小部分大学生每月能支配1500元以上，甚至达到2000元。除去必要生活费的开支，他们很多人还留有一定的“流动资金”。

　　从表3可以发现，当代大学生对于自己的“流动资金”，在选择传统银行存款的同时，还有一部分大学生涉足新型的理财方式，经济管理专业的大学生有36.92%选择了其他理财方式，而非经济管理专业大学生有30.35%参与其中。