【口述人】　孙大麟

　　今年是恢复高考40年。1977年12月10日，全国570多万考生怀揣着理想与希望，从农村、工厂、部队……奔向了高考的考场，无数中国青年的命运由此改变。最终，27万多年轻人在第二年的春天，迈入了梦寐以求的大学校园。录取率不到5%。

　　这不仅仅是个人命运的转折点，很多人说，这也是一个国家和时代的拐点。在恢复高考40年之际，我们开始回访1977年高考的当事人，听他们诉说“高考1977”，感受个人命运与国家命运交织的一段令人振奋的历史。

　　从马路交警到医学院新生

　　文汇报首席记者 唐闻佳　执笔

　　一晃40年，回想那次改变无数人命运的考试，感觉还在眼前。我经历　了“两次高考”———1977年，我22岁，和很多人一样，根本没什么复习时间，云里雾里地走进了考场。那次，我没考上我的理想志愿———上海第二医学院　(上海交通大学医学院前身)。我没有放弃，1978年我第二次踏入考场，这回考上了。1978年秋，我踏入上海第二医学院。在这里，我从医学生，成长为医生、老师、行政管理者，整整39年，再没有离开过。

　　二次高考实现学医梦想

　　1977年，“恢复高考”的消息传来时，我是上海市静安区交警中队的一名交警。当时高考已经停了多年，大家都不清楚“恢复”到底意味着啥。

　　“你们想考就去考，我们绝对开绿灯。”只记得当时领导放下这样一句话。

　　那时候还流行一句话，叫“勇敢站出来，接受祖国的挑选”。

　　就这样，我和成都路队部的五六个同志都想报名，队部就派人集中去静安区教育局给我们报了名。

　　第一次高考其实大家都没时间复习，通知恢复高考的消息来得很突然。荒废了多年的学业，不是说捡起就捡起的。就在稀里糊涂中，1977年冬，我走进了光明中学的考点。那恐怕也是唯一一次高考设在冬天吧。

　　算是意料之中，第一回我的分数够不上，没考上。

　　我没有放弃，继续边工作、边复习。当时我们家有一个浓郁的“大复习”氛围，我、表哥、堂姐，大家一起复习。那时没有什么考试辅导教材，考什么，怎么考，谁都不清楚。只记得当时上海有一套“数理化自学丛书”，很紧俏。姑妈千辛万苦地买来了一套，我们几个轮流看化学册、物理册、数学册等，努力复习迎考。

　　1978年夏，我第二次参加了高考，还是报考二医。这回我考上了。

　　当年的录取通知书来得很晚，直到1978年的国庆节，我还在交警队上班，交警的工作是越到节假日越忙碌。10月3日早晨，我正在队里值班，领导找到我说：“你的大学录取通知书来了，10月6日就是医学院报到的日子。不过，今天的班你得照常上。”

　　就这样，10月3日，我当了人生中最后一次的交警。10月4日、5日，在单位办理完各项离职手续。10月6日，脱下警服的我，去二医报到。

　　我上大学了！　当时整个人感觉还是云里雾里，不敢相信这是真的。毕竟，读大学距离我们这批人已经感觉很遥远了，一切跟做梦一样。

　　老师满腔热情地教，学生拼了命地学

　　记得我们在医学院的大礼堂上了第一节课。一届学生满满当当坐了500多人。一下子招了这么多人，宿舍不够用了，当时学校就以市中心人民广场为圆心画了一个圈，一小时车程以内的学生回家住。这样，我就每天从虹口的家里，骑40分钟的自行车开始了“走读”生涯。直到一年后，我才搬进了二医的宿舍，这以后我再没有离开过二医，整整39年，从医学生成长为医生、老师以及学校的管理者。

　　说起来，当年填志愿，冶金、化工类是很火的。但我坚持学医，与家庭有关。我的父亲、姑妈都是学药学的。家里认为，医学传统需要有人继承，所以我和弟弟都报了医科。我的父亲是家里第一代大学生，骨子里坚持认为读书是正途，是个人报效国家的必由之路。

　　在医学院，当年我们这个班100多人，年纪最大的1946年出生，已经30出头了，年纪最小的1961年出生，属于应届高中生。同学们的年纪差了十多岁，这在现在的大学生看来恐怕不可思议。

　　当年班里有一个1947年出生的老大哥，他的女儿已经读小学一年级了，他则开始读大学一年级。老师上课时说到儿童腹泻这章，他就不停地提问。原来，他的女儿那阵子正好闹腹泻，他把课堂变成挂老师的“专家门诊”了。

　　虽然有年龄差距，大家的学业水平也参差不齐，但当时不管是谁，都很珍惜这个来之不易的读书机会。不管年龄大小，几乎所有人都有一个共识：我一定要上好这个大学。

　　当时印象很深的有一批老师。记得王一飞教授当年还是讲师，他的课气氛很活跃。到了考试季，大家都想找他复习，他就把5个班的学生集中起来，在大礼堂给大家上总复习课。还有一个解剖课的老先生，是早期美国留学生，谦谦君子，课上25个同学用一具尸体，必然会有人需要站在第二排观摩，为此，老先生总是不厌其烦地对大家说：“个子高的，谦让一下女同学、个头矮的学生。”

　　医学院当年还有夜自修，晚上不上课时大家就自修，从6点半到晚上9点半。因为医学知识很多要靠背诵的，没法靠小聪明，大家都自己整理笔记，厚厚一沓，写得密密麻麻。当年的氛围感觉就是：老师都是满腔热情在教，大家满腔热情在学。