内容摘要：为提高新时期教师的教学和管理水平,郑州市积极与哈佛大学教育研究生院合作，开展了为期5年的“为理解的教学”培训。
关键词：教师;教学;哈佛大学;郑州市;管理水平
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中国教育报讯（记者 陈强 通讯员 宏伟）为提高新时期教师的教学和管理水平，郑州市积极与哈佛大学教育研究生院合作，开展了为期5年的“为理解的教学”培训。
“为理解的教学”是哈佛大学研发的教师专业网络培训课程，是一个完整的教学设计思想与策略系统，与我国新课程理念以及郑州市道德课堂理念具有高度的相通性。
郑州于2010年3月开始实施“为理解的教学”教师培训课程。截至2014年底，已累计培训全市幼儿园、中小学以及教研机构和教师进修学校的教师1000余人。通过学习和应用相应的教学策略，老师们设计出自己所教学科的教学规划和教案，积极引导学生培养批判性思考能力、解决问题的能力。
