中国社会科学网记者 耿雪/摄　　　

　　中国社会科学网讯(记者 耿雪)1月16日，教育部人文社会科学教育研究基地东北师范大学农村教育研究所课题组在京发布《中国农村教育发展报告2012》。

　　东北师范大学农村教育研究所所长、课题组负责人邬志辉教授就研究成果进行了专题介绍。《报告》整体由年度进展报告、专题研究报告、经典个案报告三个部分构成。在专题研究方面，课题组通过运用自主研发的调研工具对天津、辽宁、山东等17个省市自治区展开了专题调研。

　　《报告》显示，我国农村教育发展走势良好，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》进一步推进。2012年我国财政性教育支出占国内生产总值比重达到4%，总量达2.2万亿。中央财政教育支出达3781亿元，其中1356.04亿元用于义务教育，占35.86%。农村生均公共财政预算公用经费增长幅度高于全国平均水平。

　　邬志辉表示，“十二五”期间将有超过5000万农民从农村转移到城镇。随着城乡人口的空间重组，农村教育的空间形态、体制形态和结构形态也将出现重构。农村教育薄弱状况依旧突出，提升改进空间依然很大。

　　《报告》认为，全面应对城镇化挑战，不断深化农村教育综合改革。当前应该立足农村实情，转变办学观念，客观审视优势与不足，重新树立发展自信，创新体制机制，提升农村教育质量。

　　教育部教师工作司副司长殷长春，教育部国家教育发展中心副主任杨银付，教育部社会科学司成果处处长魏贻恒，东北师范大学党委副书记兼副校长李忠军教授等出席新闻发布会。

　　会上，还举行了“农村教师综合素质提升浦江基地”揭牌仪式。