传承良好家风 共建家庭文明

    ——辽宁社会科学院“家庭家教家风建设”社会科学论坛论文摘编

　　编者的话

　　为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设系列重要讲话精神，贯彻省委关于加强家庭家教家风建设的实施意见，引领传承优秀家教家风家训，汇聚实现全面建成小康社会目标和推动辽宁振兴发展的磅礴力量，辽宁社会科学院组织专家学者对家庭家教家风建设进行深入研究，并围绕“家庭家教家风建设”主题举办社会科学论坛，取得阶段性成果。本版为部分研究成果摘编。

　　□辽宁社会科学院哲学研究所所长、研究员　张思宁

　　弘扬家风家训与社会主义核心价值观建构

　　习近平总书记高度重视包括家风家训在内的家庭文明建设，强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。在传统社会向现代社会变迁的过程中，价值观念从一元化转向多元化。但是，在社会公共生活中，只有主流价值观念才能代表绝大多数人的利益，才能维系人与人、人与社会和人与自然的关系。而主流价值观念就是社会主义核心价值观，只有社会主义核心价值观才能使得人与人、人与社会和人与自然的关系达到最大程度的和谐。

　　家庭是社会的细胞，也是家庭教育的领地，家庭教育是学校教育和社会教育不可替代的。家风家训不是为了培养某种特定的技能，也不是为孩子谋求某种职业做的准备，而是要培养其做人的能力、独立思考的能力和行为的道德水准。家风家训不在于教人思考什么，而在于教人如何思考，激发性灵之美和对真、善、美的崇敬之心，唤起孩子对伟大、深邃、美好事物的敏感和惊奇，让孩子获得爱心、奉献和担当的快乐。以家风家训为核心的家庭教育，不仅可以培养孩子的情商，也是在建构社会主义核心价值观。由此可见，在建设中国特色社会主义过程中，弘扬家风家训是践行家庭教育顶层设计的具体实践，不仅具有历史性，也具有时代性，不仅是中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的纽带，还起到承上启下的作用。弘扬家风家训也就是在与中华优秀传统文化对话和交流，可以更好地参悟中华民族的历史和优秀传统。弘扬家风家训可以在不觉中亲近祖先，建构恢弘的历史意识，有能力面对不可预见的风险和挑战。值得注意的是，知识和道德之间存在密切关联，家风家训代表的中华优秀传统文化，更具有厚重的伦理色彩。学习家风家训不仅可以增进知识，还能将知识浸润于生命，转化为生命应具有的德行。由此可见，家风家训培养的是道德境界、博大的胸襟和美好的愿景，以及无论是顺境或逆境都能快乐生活的能力。

　　家风家训是家庭教育的核心，还是家庭伦理道德、职业道德和社会公德的基础。家风家训在中国社会的千锤百炼中得到广泛认同，但在实际操作层面，无论是家庭还是社会，都应意识到家风家训与社会主义核心价值观建构之间的因果关系，为此建议如下：

　　一、从提升对国家文化软实力认识高度，充分重视家庭教育中的家风家训建设，充分发挥信息传播平台作用，加大家风家训建设的宣传力度，利用网络和微信平台，推出家风家训课程，让家长接受优秀的家风家训熏陶，进而增加家风家训在家庭教育中的份量。这么做的结果是，培育和弘扬社会主义核心价值观，有效整合社会意识，这不仅是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理现代化的重要方面。

　　二、从顶层设计的高度推介家风家训，组织专家学者系统研究既包含中华优秀传统文化，又包含社会主义核心价值观的家庭教育文本，并会同出版部门将研究成果做成绘本出版，不仅适合孩子阅读，也适合家长阅读，让家庭教育有统一的范本。

　　三、认真汲取中华优秀传统文化的思想精髓，在中华优秀传统文化中选择大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神的家风家训故事，进行重新梳理，并出版相应的绘本，让更多的社会成员读懂家风家训中的道德追求、社会责任和爱国精神，使家风家训成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。