“非遗”项目无表演人员，再怎么“吸引”也是徒劳的。因此政府必须在政府各级文化部门和社区(或基层)要重视保护和挖掘传人，积极培养接班人方面下足功夫。其方式有很多。比如，鼓励“非遗”传人专门举办“非遗”培训班，收徒讲学，将技艺传授给那些喜爱“非遗”项目的人;让“非遗”进校园，将具有地域特点的非遗项目纳入当地学校教育，并通过命名地方特色文化传承基地、开发校本课程、经费补助等形式，鼓励学校开展丰富多彩的文化艺术活动，把青少年培养成非遗项目的传承人、保护人;将“非遗”项目开发别具特色的旅游或服务项目，走向市场，创造经济效益，使其由“输血”变“造血”，以“产”养“遗”;利用现代科技手段，利用动漫技术把“非遗”原汁原味地“复制”下来，并借助互联网进行裂变式传播，吸引民众关注，从而在社会上培育更多的“非遗粉丝”。

　　非物质文化遗产越来越受到人们的关注。与之相对应的，非遗传人的手艺和非遗的传承境况也屡见报端。对此，《规划》提出，要进一步完善非物质文化遗产保护制度，以人的培养为核心，以融入现代生活为导向，提高保护传承水平。

　　《规划》明确，要加大对非物质文化遗产代表性传承人的扶持力度，帮助非物质文化遗产传承人群提高学习和传承能力。

　　同时，《规划》提出，“十三五”时期将实施中国传统工艺振兴计划，促进传统工艺走进现代生活、现代设计走进传统工艺，提升传统工艺产品的整体品质，培育形成具有民族特色的知名品牌。

　　依照《规划》，“十三五”期间，还将积极申报联合国教科文组织非物质文化遗产名录，与周边国家联合申报、联合保护同源共享的非物质文化遗产。

　　只有社会多方面的“给力”，采取多方式培养“非遗”接班人，才能有效解决“非遗”项目人才断裂的问题，也才能让“非遗”文化得以传承和发展，丰富其节目，满足国人“期待多些乡间文化‘能人’展示‘绝活’”的美好愿望。

　　值得一提的是，《规划》还提及有关文化领域知识产权的要求。

　　《规划》明确，将建立健全知识产权保护机制，提升文化领域知识产权运用效益，发挥知识产权对文化创新发展的驱动作用。

　　《规划》提出，要开展文化领域知识产权统计工作，对文化资源的知识产权状况进行确权、登记、评估。构建知识产权信息咨询服务和交易平台，提升文化领域的知识产权管理能力和运用水平，支持文化企业开展涉外知识产权维权工作。