内容摘要：美国语言教育政策沿革了放任阶段、同化阶段、双语教育阶段和关键语言教育阶段四个阶段，不同阶段虽有各自的政策内容、基本精神、诞生背景和主要效果，但美国语言教育政策始终与国家利益和社会大众休戚相关，其语言教育政策始终处于动态调整过程之中。关键词：美国语言教育语言教育政策教育政策论文作者简介:邬争艳，苏州市职业大学外国语学院讲师，主要从事比较教育和语言教育研究。
关键词：语言;政策教育;关键词;苏州市职业大学外国语学院;国家自然科学基金;研究;讲师;许庆豫;高等教育;义务教育
作者简介：
摘要:
美国语言教育政策沿革了放任阶段、同化阶段、双语教育阶段和关键语言教育阶段四个阶段，不同阶段虽有各自的政策内容、基本精神、诞生背景和主要效果，但美国语言教育政策始终与国家利益和社会大众休戚相关，其语言教育政策始终处于动态调整过程之中，语言教育政策始终密切关注实际教育效果。
关键词：
美国语言教育 语言教育政策 教育政策
论文作者简介:
邬争艳，苏州市职业大学外国语学院讲师，主要从事比较教育和语言教育研究。
许庆豫，博士研究生导师，主要从事比较教育和高等教育研究。
基金项目:
国家自然科学基金项目“教育政策实施效应研究：基于义务教育政策实施的调查和分析”（71473173）
