作者简介：田源（1983-），女，河南许昌人，武汉大学文学院，中国语情与社会发展研究中心讲师，主要从事句法学和语言理论研究（湖北 武汉 430072）；徐杰（1963-），男，河南商丘人，澳门大学中文系教授，博士生导师，主要从事语言理论、句法学、语言教育与规划研究。

　　内容提要：“重叠（+删除）”这简单有效的两步操作再加上这两种非特设的句法操作不同的限制性条件，可以统一处理反复问句各次类的生成，不仅可以反映与解释三个基本次类的多种本质共性特征和差异，还能从容应对其与汉语方言中相关疑问句式间的共性与差异。通过对比我们发现，不同类型的结构在生成反复问句各次类的能力上存在差异，双音节动词形容词强于单音节，带宾语的强于不带宾语的结构；不同次类的反复问句对要通过“正反重叠+（删除）”生成反复问句的结构的限制也存在差异；反复问句和“可VP”问句在类型归属上的纠葛、方言中的句式杂糅现象以及能否内嵌问题上的差异，与二者的生成机制不无关系。

　　关 键 词：反复问句；生成机制；实例化　　

　　标题注释：【基金项目】教育部人文社会科学研究青年基金项目“类型学视野下的汉语标句词及句法理论问题研究”（项目编号：14YJC740079）。

　　一、反复问句的生成机制

　　反复问句是汉语四种疑问范畴表达式中较特殊的一种，也因此成为汉语语法研究的热点问题。与传统描写语法学派主要探讨反复问句的类型归属问题不同（范继淹1982①、朱德熙1985②、汤廷池1981③和吴振国1990④等），生成语法学者们更加关注反复问句的派生机制与生成过程。至少从上个世纪五六十年代开始，海内外的汉语研究者纷纷从理论和实践的角度对反复问句的生成机制问题进行探索（Wang 1967⑤、黄正德1988⑥、Huang，Li and Li 2009⑦、徐杰，田源2013⑧等）。

　　反复问句三个基本次类（“A不A”、“A不AB”和“AB不A”）在句法特征和方言分布等问题上的诸多差异是生成语法学者在讨论其生成机制时重点考虑的问题，因此往往按小类区分对待。20世纪60年代以来，有关反复问句生成机制的研究很多，影响较大的主要包括Wang（1967）的“并列删除法”以及黄正德（1988）和Huang，Li and Li（2009）的“模组分析法”等。

　　Wang（1967）的“并列删除法”在“方向性限制（Directionality Constraint）”、“词语完整律（Principle of Lexical Integrity）”、“禁止介词悬空原则（Principle against Preposition-Stranding）”等问题上遇到了麻烦。黄正德（1988）以及Huang，Li and Li（2009）的“模组分析法”的确能有效区分不同次类，并能在一定程度上解释不同次类间的差异。但这种分开处理的方式着眼于“异”，却忽略了不同次类间的“同”，也显得较为复杂（徐杰、田源2013）。

　　在前贤研究多着眼差异并主张“分而处之”的基础上，徐杰、田源（2013）从三种反复问句基本次类间更为本质的共性入手，主张汉语反复问句的生成应该“合”而非“分”，提出“重叠（+删除）”这一套简单有效的句法操作就能统一处理反复问句各个次类的生成问题。简单有效的两步操作，不仅反映了三个次类同为正反问这一汉语特殊疑问表达式所具有的本质共性特征，同时也能从容应对不同次类间的差异。

　　首先，重叠是语法特征诱发的刚性操作，用以核查疑问特征⑨，所以是必须执行的操作。“重叠”，即在谓头位置⑩对相关成分进行正反重叠，参与重叠的语法成分可大可小。“A不A”和“A不AB”两种反复问句均可只执行“X不X”式正反重叠操作得来，二者间的差别仅是重叠范围（亦即“X”）的大小。

　　其次，删除是某种语用特征驱动的结果，是可有可无的柔性操作，可选择性执行。“AB不A”反复问句（“你喜欢这本书不喜欢？”），在第一步对整个谓语部分执行重叠从而获得一个正反两项的并列结构“AB不AB”式反复问句后，通过对第一步语法输出（亦即“AB不AB”）的后项“AB”中的后一部分“B”执行删除之后，才最终完成。重叠是语法动因驱动的（syntactically motivated），删除却是语用动因驱动的（pragmatically motivated），删除一些可有可无的语言成分。至于删除多少，可能取决于不同讲话人的语用心理和语言语境。

　　“重叠（+删除）”的分析方案统一处理反复问句的不同次类，不仅更加简洁直接，同时能化解之前研究存在的问题，并合理解释“AB不A”和“A不AB”两类反复问句间的一系列差异，尤其是“A不AB”问句可以违反“词语完整律”和“禁止介词悬空原则”，而“AB不A”问句则必须严格遵守。这些差异归根结底是因为重叠和删除两种操作手段运作条件的不同，重叠无需遵守“词语完整律”和“禁止介词悬空原则”，而删除却必须遵守。在重叠后又动用了删除操作的“AB不A”反复问句，相比只动用了重叠操作的“A不AB”问句，必须遵守“词语完整律”和“禁止介词悬空原则”。