阅读是一点点积累的，不是天生的。当孩子小的时候，通过亲子阅读，抓住一切阅读时间，外出旅行也是带着必备图书；待慢慢的阅读量增加，孩子就会养成自主阅读的习惯。都说女孩要富养，我家里有2个女孩。其实女孩富养，并不是指在一切物质上满足孩子，而是指在精神上，比如让孩子阅读、陪孩子去旅行…家长们通过自己行动来培养女孩，让女孩在精神上学富五车，上知天文下知地理。

　　阅读在我女儿喆的生活中，已经变成一种习惯。平日在家，她没事的时候，就会自己阅读。随着年龄增加，她不再成天缠着父母讲故事，而是自己捧着一本书，坐在某个角落，安静地看着。

　　记得自己小时候，历史的学习，大多是靠死记硬背。老师在课堂上的授课，也都是照着书念。等到考试的时候，老师提问，什么都不会，所以只能依靠老师划重点，牢牢地记住，这样才能应付考试答题。可是那些历史知识，量那么大，内容那么多，考试过了，随着时间的推移，也就慢慢地忘了。现在的孩子不一样了，学习灵活多变。关于历史的学习，应该从小就开始，更需讲究学习方法，一点点地积累历史知识。喆上一二年级时，就喜欢阅读一些历史漫画类图书，识字多了就慢慢会阅读一些文字历史书，当她某天跟我讲一个关于重耳的清明节的故事，我才知道这些内容来自于某历史书籍。

　　在此推荐一本手绘《中国历史地图——手绘中国·人文版》，是一本关于中国古代历史的人文知识类漫画书。从上古到清朝，21个历史大朝代，这里有每一个王朝的疆域，每一个王朝的兴衰，每一个王朝的形象，每一个王朝的背影。它不仅只是一本地理或者历史书，而是趣味百科书，行走在历史上，贯通历史上下五千年，体会破万卷书，行万里路之味。

　　喆喆很喜欢洋洋兔的漫画书，在阅读中趣味地学习各种知识。就像这本书一样，通过一本书，就能学习了解书中的人文形象，那些历史上的名人，不再只是一个名字，而是鲜活的形象。书上跨页，附有疆域图和当时的人文、科技、军事、服饰等知识，孩子们读起来就如同在博物馆看展览一样立体且有意思。书中用彩绘的形式，讲述该朝代重大的历史事件，既简洁明了，又风趣地讲明了这个王朝从兴盛到衰败的过程。书里还针对不同爱好的读者，设计了多种玩法，这是一本有意思的历史科普书。