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农村孩子作文为什么更生动 接触自然多更有生活
2016年04月08日 14:32 来源:辽宁日报 作者: 字号

内容摘要:辽宁省农村实验中学语文教师何勇表示,农村孩子自小生活空间有限,有的没逛过公园,有的没吃过比萨,但他们从小就参与农活,能见到一些农村特有的小动物,可以在田间尽情玩耍,在对大自然的观察和亲近方面比城里学生机会多,印象也更深刻。农村孩子接触自然多更有生活稍加点拨就能写得很生动评委马婷对记者说:“从以往几届大赛的参赛作品来看,城里孩子和农村孩子在写作上各有特点,互有长短。这几段文字摘自兴城市一所乡镇小学三年级学生写的《太姥家的小路》,内容翔实,语言生动,通过太姥家的小路,写出了农村的变化,也写出了妈妈的心理变化。“让孩子多参加集体活动,多带孩子去博物馆、天文馆、海洋馆,带他们到乡村去,了解乡村特有的地理环境、风土人情。

关键词:农村孩子;爸爸;老师;评委;野兔;写作素材;学生写;妈妈;语文;生活

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  农村孩子的作文为什么写得更生动

 

  引子

  由省教育厅主办的辽宁省第五届“华育杯”中小学生好作文网络征集展评活动启动一个月了,已收到全省各地中小学生3万多篇作文,其中有30%来自农村中小学生。评委发现,这些出自农村孩子之手的作文,有内容,有生活,写得很真实,有新鲜感,让人耳目一新。倒是部分城市中小学生的作文千篇一律,缺少自己的声音。

  辽宁省农村实验中学语文教师何勇表示,农村孩子自小生活空间有限,有的没逛过公园,有的没吃过比萨,但他们从小就参与农活,能见到一些农村特有的小动物,可以在田间尽情玩耍,在对大自然的观察和亲近方面比城里学生机会多,印象也更深刻。教师可以利用这些优势,引导和指导学生写好这类作文。学生只要稍稍用心,就会找到合适的素材,写出真情实感。

  “只给参考主题,不限题材和内容,让学生自由发挥,是这次征文活动的一大特色,这样做的目的就是给学生充分的写作空间。”大赛评委胡运江说。

  农村孩子接触自然多更有生活

  稍加点拨就能写得很生动

  评委马婷对记者说:“从以往几届大赛的参赛作品来看,城里孩子和农村孩子在写作上各有特点,互有长短。总体上看,农村的教学质量在提升,孩子的生活实践经验更丰富,文章写得更生活化。”

  “在我的记忆中,太姥家确实有很多好玩的。太姥家养了很多鸡,还有猪和狗,院子里种满了菜,我和小舅舅玩得很开心。但是妈妈不是很开心,太姥家的房子很低,屋里是一铺大炕,黄土的地面,在屋里玩一会儿就全身是土。”

  “最让人忘不了的就是太姥家的小路——全村就那一条路,路很低,比旁边的房子低了很多,坑洼不平的,还有大石块在路上。要是夏天下雨,整条路上都是雨水,根本不能走;冬天上冻之后,高高低低的路面加上路滑,更是难走,怪不得妈妈去一趟很头疼呢。”

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